- Editorial:
- GRAÓ
- Año de edición:
- 2024
- ISBN:
- 978-84-128723-8-5
- Páginas:
- 134
- Encuadernación:
- Rústica
- Idioma:
- Castellano
APRENDER EN LA NUEVA FP
PROGRAMA TUS MÓDULOS CON METODOLOGÍAS ACTIVAS
Prólogo, Jorge Arévalo Turrillas Introducción. Los desafíos de la formación profesional Referencias bibliográficas 1. ¿Cómo nos afectan los cambios de la nueva FP? Los requerimientos de la Ley de FP Un nuevo sistema de formación profesional Referencias bibliográficas 2. Transforma tu docencia con metodologías pedagógicas El aprendizaje basado en proyectos (ABP) El aprendizaje colaborativo basado en retos Metodologías ágiles El aprendizaje-servicio (ApS) El método de casos El contrato de aprendizaje (learning contract) La gamificación o ludificación Otras metodologías Referencias bibliográficas 3. Aplica la investigación educativa para enseñar mejor ¿Por qué aplicar la investigación educativa en FP y por dónde empezar? Los mitos sobre el aprendizaje La motivación La evocación El feedback Otras prácticas de enseñanza efectivas Referencias bibliográficas 4. Introduce la evaluación formativa en los módulos La evaluación en las programaciones Elegir estrategias para el desarrollo de la evaluación formativa Implementar la evaluación formativa en el centro Referencias bibliográficas 5. Actualiza tus módulos a través de la digitalización Las competencias digitales clave de las familias profesionales Las competencias digitales en el marco educativo Referencias bibliográficas 6. Aprovecha la inteligencia artificial en FP El impacto de la Inteligencia Artificial en el mundo profesional La Inteligencia Artificial como herramienta docente en FP Compromiso profesional Recursos digitales Enseñanza y aprendizaje Evaluación Capacitar al alumnado Referencias bibliográficas 7. En FP también hay pensamiento crítico: los saberes inútiles y los valores Los saberes inútiles son parte de la formación profesional Integrar la formación profesional en valores Referencias bibliográficas 8. ¿Qué nos preocupa del nuevo sistema de FP? Referencias bibliográficas Bibliografía
La nueva formación profesional propone cambios que son una oportunidad para transformar y mejorar el exitoso modelo de FP del sistema educativo español. Se proponen recursos, materiales y casos prácticos para afrontar la docencia en FP: la evaluación, la investigación educativa, los nuevos módulos, el pensamiento crítico, los valores, las nuevas metodologías, la digitalización, la inteligencia artificial, etc. Prólogo de Jorge Arévalo Turrillas
